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教学主张——教师专业发展的新向度
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ISBN
9787571117931
作者
宋君等著
出版社
大象出版社
出版时间
2023-10
读者对象
本书适用于小学数学老师
内容提要
本书从教师专业发展向度出发探讨教学主张, 主要介绍了6位小学数学教师颇具特色的教学主张, 即智趣数学、本真数学、为理解而教、智慧数学、寻真数学, 并通过案例对其教学主张提出的背景、教学主张的内涵进行详细分析, 为中小学教师指明了教师专业发展的方向。
尺寸
24cm
装帧
平装
页数
250页
中图分类
G.文化、科学、教育、体育
库存量
9